在线的练习中，感受力的方向，可用单向或多方向的放射线条表现；感受力的角度，可用  表现。

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文学批评的艺术感受力包括（）.

A、广博的专业和非专业知识

B、语言感受力

C、艺术想象力

D、高度发达的事实感

E、美感传递力

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[多选]文学批评的艺术感受力包括（）.
A．广博的专业和非专业知识
B．语言感受力
C．艺术想象力
D．高度发达的事实感
E．美感传递力

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批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件：（）。

A、审美感受力

B、理性分析能力

C、语言感受力

D、文学史眼光

E、艺术想象力

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批评者的主体条件是多方面的，主要应具备以下几方面条件()。

A.审美感受力

B.理性分析能力

C.语言感受力

D.文学是史眼光

E.艺术想象力

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儿童绘画中在感受力的旋转时，用  线条表现。

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艺术类玩具可以提高幼儿在音乐、美术等方面的欣赏力、感受力，鼓励和激发幼儿在艺术方面的表现能力。()

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审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。

A、对

B、错

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作为批评家艺术素质的首要因素是（）

A、美感传达

B、人格魅力

C、艺术想象力

D、艺术感受力

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[单选]作为批评家艺术素质的首要因素是（）
A．美感传达
B．人格魅力
C．艺术想象力
D．艺术感受力

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对最小刺激的感受力在心理学中称之为（）。

A、差别感觉阈限

B、绝对感觉阈限

C、相对感觉阈限

D、感觉适应

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文学批评家的学术素质应该包括（）

A、语言感受力

B、文化素质

C、思辨能力

D、事实感

E、艺术想象力

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[多选]文学批评家的学术素质应该包括（）
A．语言感受力
B．文化素质
C．思辨能力
D．事实感
E．艺术想象力

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[单选]批评家要透过艺术形象把握作品的意义，要求具有（）
A．艺术感受力
B．抽象思辨力
C．美感传递力
D．艺术推想力

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儿童文学的选材要符合低幼儿童的心理特点和（）

A.审美感受力

B.内容丰富

C.知识性主题

D.趣味性主题

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美育的最高目的是培养（　）。

A.具有艺术创造力的人

B.全面发展的人

C.具有高尚人格的人

D.具有敏锐感受力的人

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在生产意象全过程中最重要、最有决定性的因素是（　）。

A.感受力

B.想象力

C.观察力

D.表达力

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