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南开大学人力资源管理专业《人力资源管理》作业及答案1试卷及答案大全

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更新时间:2026-04-10

南开大学人力资源管理专业《人力资源管理》作业及答案1提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全,科目内容齐全,答案供学员学习免费使用,助力考试通关!

第1题、 [单选题] ()不属于我国人力资源管理中法定的社会保险。

A.养老保险

B.失业保险

C.医疗保险

D.健康保险

答案如下:
D
第2题、 [单选题] 员工绩效的的特征体现为()方面。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

答案如下:
C
第3题、 [单选题] 工作样本测试是专门针对特定职位设计的,具有()的特点。

A.普遍适用性

B.标准化

C.非标准化

D.开发成本相对较低

答案如下:
C
第4题、 [单选题] 在人力资源绩效评价中,()属于无意识的误差。

A.宽大误差

B.严格误差

C.居中误差

D.首因误差

答案如下:
D
第5题、 [单选题] 下列哪种方法不属于对应聘者能力特征的诊断?()

A.普通能力倾向测试

B.心理运动机能测试

C.特殊职业能力倾向测试

D.个性品质测试

答案如下:
D
第6题、 [单选题] 人力资源规划工作完成后,组织需要开展人力资源的()工作。

A.培训

B.绩效考核

C.保健

D.招募

答案如下:
D
第8题、 [单选题] 影响员工个人绩效的因素包括()方面。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

答案如下:
C
第9题、 [单选题] 以下()不属于衡量或评价员工的工作成果的范畴。

A.被评价者需要重点完成的工作任务集中于哪些领域

B.被评价者在每个关键职责领域中是否达到组织要求

C.被评价者在重要的绩效衡量指标上应当达到何种水平

D.被评价者是何时在此岗位上任职的或可能何时离职

答案如下:
D
第10题、 [单选题] ()不符合教练辅导计划的内容。

A.对员工提供一对一的辅导,向他们提供反馈

B.帮助员工学会自己学习

C.为员工提供单凭个人无法获得的资源

D.员工直接上级不可作为下属的教练

答案如下:
D
第11题、 [单选题] 人力资源管理中,职位薪酬体系的设计流程包括()步骤。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

答案如下:
D
第12题、 [单选题] 职位评价计点法的量化报酬要素衡量尺度包括()步骤。

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

答案如下:
C
第14题、 [单选题] 管理能力开发的过程包括()部分。

A.两部分

B.三部分

C.四部分

D.五部分

答案如下:
B
第15题、 [单选题] 战略管理包括()层次的管理。

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

答案如下:
B
第16题、 [单选题] 职位评价主要包括()步骤。

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

答案如下:
D
第18题、 [单选题] 管理跨度又称(),解决一位主管人员能够有效指挥多少名下属的问题。

A.自由裁量

B.分散性

C.自主权

D.管理幅度

答案如下:
D
第19题、 [单选题] 公文筐测试是在一种()情境下实施。

A.真实的

B.实际部门的

C.假定的

D.虚幻的

答案如下:
C
第21题、 [多选题] 组织的薪酬管理系统要力求在()目标之间找到适当的平衡。

A.公平性

B.有效性

C.中庸性

D.合法性

答案如下:
ABD
第22题、 [多选题] 当代人力资源管理职能的战略转型的内容包括()。

A.以战略和客户为导向的人力资源管理

B.人力资源管理职能的工作重心调整

C.由人力资源管理转向人事管理

D.由管人转向管事

答案如下:
AB
第23题、 [多选题] 人力资源规划的意义体现为()。

A.有助于对员工的激励

B.有助于组织战略目标的实现

C.良好的人力资源规划有利于组织整体人力资源管理系统的稳定性、一致性和有效性,有利于组织的健康和可持续发展有

D.助于组织对人工成本的合理控制

答案如下:
BCD
第24题、 [多选题] 培训管理要确保()。

A.使培训工作满足企业的战略主题及组织文化的要求

B.能够满足员工不断更新知识技能,提高自身劳动力市场价值的要求

C.能够成功地转化为员工个人及群体的工作实践,从而提升组织绩效

D.使培训支出能够控制在预算范围内,在达成培训效果的情况下节约成本

答案如下:
ABCD
第25题、 [多选题] 工作样本测试的基本操作程序和效度状况为()。

A.在职位分析的基础上,挑选几项对于完成该职位的工作最为关键的 部分工作任务、甚至全部工作任务,让求职者实际动手完成这些工 作任务

B.由观察员监控被测试者对每项任务的执行情况,在清单上详细记录被测试者实际执行任务的表现,并对被测试者能否胜任某一职位作出最终评价

C.工作样本测试的效度远高于认知能力和人格测试,对被测试者未来的工作绩效有很高的预测效度

D.管理评价中心技术

答案如下:
ABC
第26题、 [多选题] 知识测试又可划分为()综合知识测试、专业知识测试、外语测试等各种不同类型。

A.综合知识测试

B.专业知识测试

C.行动力测试

D.外语测试

答案如下:
ABD
第27题、 [多选题] 20世纪40年代美国兰德公司率先使用的专家预测法的步骤包括:()

A.邀请某一领域中大约30名专家或富有经验的管理人员组成研究小组,研究小组中的成员彼此不见面,也不进行沟通

B.由一位研究主持者在专家之间充当传递、归纳和反馈信息的角色

C.研究主持者将需要回答的问题分别邮寄给研究小组中的专家,让其各自独立回答问题

D.研究主持者将专家的回答收集起来,进行统计分析,形成新的问题,再寄给专家进行独立回答。经几轮意见反馈后汇总

答案如下:
ABCD
第28题、 [多选题] 人力资源绩效评价中使用比较法的缺点体现为()。

A.得出的最终绩效排序结果无法为被评价员工提供有价值的反馈信息

B.结果不明了

C.不是建立在实际数据基础上的定量或定性的评估

D.与组织目标之间的关系不明晰

答案如下:
ACD
第29题、 [多选题] 劳动力流动的保证条件包括:()

A.劳动力具有个人所有权

B.社会上存在就业压力

C.不同职业间存在各种差异

D.社会对劳动力的需求专门化

答案如下:
ABCD
第30题、 [多选题] 完成培训需求分析后,组织应明确()方面的问题。

A.谁需要接受培训

B.为谁提供培训

C.需要怎样的培训

D.应当购买培训服务,还是自行开发和实施培训计划

答案如下:
ACD
第31题、 [多选题] 团队培训包括()。

A.交叉培训

B.协调培训

C.面谈

D.远程学习

答案如下:
AB
第32题、 [多选题] 在谈到组织的绩效、特别是员工的个人绩效时,常常指()的内容。

A.计划

B.任务

C.行为

D.结果

答案如下:
CD
第33题、 [多选题] 间接薪酬包括()。

A.基本薪酬

B.以工作时间为单位计算的可变薪酬

C.非工作时间付薪

D.向员工个人及其家庭提供的服务

答案如下:
CD
第34题、 [多选题] 从数量的角度,人力资源供求对比的结果有()三种情况。

A.没有供求

B.供小于求

C.供大于求

D.供求平衡

答案如下:
BCD
第35题、 [多选题] 知识测试包括对()的考察。

A.一般知识

B.专业知识

C.任职能力

D.报考者价值观、分析判断能力及文字表达能力

答案如下:
ABCD
第36题、 [多选题] 在员工职业生涯开发与发展中,员工本人需要承担的责任包括()。

A.了解自己的职业发展动机和兴趣,明确自己的职业发展阶段及开发需求

B.主动从上级、同事及其他内部外部客户那里获得关于自己的知识、技能优势以及存在不足的反馈,并制定有针对性的开发计划加以改进

C.努力与组织内部外部的各种相关工作群体保持接触,扩大视野和工作中的人际交往范围

D.利用各种培训和开发机会提高自身能力,努力通过达到较高的绩效水平引起组织的关注

答案如下:
ABCD
第37题、 [多选题] 临时派遣法包括()的情况。

A.组织允许某位员工到另外一个组织中从事一段时间的全日制工作

B.组织允许员工利用技术休假的方式,离开组织去更新或开发新的技能

C.此类员工可获得全额薪酬福利

D.会使员工加大日常工作压力

答案如下:
ABC
第38题、 [多选题] 人才盘点的操作方法包括()等。

A.360度反馈

B.人格测试

C.访谈

D.知识技能考核

答案如下:
ABCD
第39题、 [多选题] 职位特征方法包括()。

A.职位扩大化:使职位的工作变得更有趣

B.职位丰富化:通过增加员工的工作决策权来实现对员工的授权

C.自我管理工作团队:通过让一个自我管理工作团队来完成工作,团队在整个工作过程中或工作过程的某个局部具有决定权

D.灵活的工作时间安排:包括弹性工作至和职位分享两种形式

答案如下:
ABCD
第40题、 [多选题] 行为法又包括()。

A.描述法

B.关键事件法

C.锚定等级评价法

D.结果法

答案如下:
ABC