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东北师范大学教育管理专业《学校管理》作业及答案5试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-12

东北师范大学教育管理专业《学校管理》作业及答案5提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第1题、 [单选题] 宏观上的教育管理又称之为()。

A.教育督导

B.教育决策

C.教育行政

D.学校管理

答案如下：
C
第2题、 [单选题] 科学管理理论的提出者是()。

A.泰勒

B.法约尔

C.韦伯

D.梅奥

答案如下：
A
第3题、 [单选题] 微观上的教育管理又称之为()。

A.教育督导

B.教育决策

C.教育行政

D.学校管理

答案如下：
D
第4题、 [单选题] 领导生命周期理论的提出者是()。

A.费德勒

B.巴纳德

C.科曼

D.勒温

答案如下：
C
第5题、 [单选题] 科层制理论的核心不包括()。

A.组织任务

B.分工

C.层级

D.权力

答案如下：
D
第7题、 [单选题] ()认为，管理者与工人的工作和职责是均分的。

A.法约尔

B.韦伯

C.泰勒

D.梅奥

答案如下：
C
第8题、 [单选题] 儿童中心论的代表人物是()。

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.梅奥

答案如下：
A
第10题、 [单选题] 学生骨干队伍已经形成，班主任由直接指挥逐步退居为间接指导。这属于班级发展的哪一个阶段?()

A.班集体初建松散阶段

B.班集体基本形成阶段

C.班集体成熟阶段

D.班集体进一步发展阶段

答案如下：
B
第11题、 [单选题] 管理方格理论认为，对必须的工作付出最少的努力以维持恰当的组织成员关系。这种领导方式是()。

A.贫乏型管理

B.任务型管理

C.乡村俱乐部型管理

D.团队型管理

答案如下：
A
第12题、 [单选题] 教师管理的核心价值在于()。

A.以教师为本，促进教师发展

B.以教师为主体，促进教师发展

C.以教师为主导，促进教师发展

D.以教师为主线，促进教师发展

答案如下：
A
第13题、 [单选题] 在我国，小学阶段的课程结构以()为主。

A.综合课程

B.分科课程

C.必修课程

D.实践课程

答案如下：
A
第14题、 [单选题] 管理方格理论认为，对员工的需要关怀备至，创造了一种舒适、友好氛围和工作基调。这种领导方式是()。

A.贫乏型管理

B.任务型管理

C.乡村俱乐部型管理

D.团队型管理

答案如下：
C
第15题、 [单选题] 按照领导生命周期理论，高工作、高关系式()领导方式。

A.命令式

B.民主式

C.参与式

D.放任式

E.说服式

答案如下：
D
第16题、 [多选题] 巴纳德认为，组织的构成要素包括()。

A.沟通交流

B.做出贡献的意愿

C.共同的目标

D.激励

答案如下：
ABC
第17题、 [多选题] 从教师与学校的关系来看，教师的作用包括()。

A.教师是学校存在的基础

B.教师是学校的核心能力

C.教师是学校文化的缩影

D.教师是学校理念的践行者

答案如下：
ABCD
第18题、 [多选题] 教育管理的社会活动领域包括()。

A.教育部门在其职责范围内对各级各类教育的管理

B.非教育部门在其职责范围内对教育事业的管理

C.私人对于教育事业的管理

D.企业对于教育事业的管理

答案如下：
AB
第19题、 [多选题] 编班时应考虑哪些客观因素?()

A.班级规模

B.班级形式以及班级成员是影响学生学习效果

C.身心成长与发展效果以及教育

D.教学活动效果

答案如下：
ABCD
第20题、 [多选题] 预防学生伤害事故的方式有()。

A.实施安全教育

B.遵守法律法规

C.建立健全学校安全制度

D.减少教育教学活动

答案如下：
ABC
第21题、 [多选题] 学生约束应注意的问题有()。

A.有言在先

B.言出必行

C.运用谨慎

D.一视同仁

答案如下：
ABCD
第22题、 [多选题] 学生伤害按事故发生的责任主体不同可以分为()。

A.学校责任事故

B.学校意外事故

C.第三方责任事故

D.学生责任事故

答案如下：
ABC
第23题、 [多选题] 学校管理文化的营建可以通过哪些方式体现出来?()

A.校长的管理

B.教师的管理

C.教学管理

D.学生管理

答案如下：
ABCD
第24题、 [多选题] 影响组织幅度大小的主要因素包括()。

A.管理者和下属双方的能力

B.管理工作的性质

C.授权程度

D.管理者可自由支配时间的多少

答案如下：
ABCD
第25题、 [多选题] 编班可以使用的方法包括()。

A.按学生住所编班

B.按学生程度编班

C.复式教学编班

D.随机编班

答案如下：
ABCD
第26题、 [多选题] 一般来说，冲突的发展可以分为哪些阶段?()

A.潜在对立阶段

B.认知与个人介入阶段

C.行为阶段

D.结果阶段

答案如下：
ABCD
第27题、 [多选题] 学校中的人力资源主要包括()。

A.学生

B.家长

C.教职工

D.领导者

答案如下：
ABCD
第28题、 [多选题] 学生及家长、社区组织在学校管理中的职权包括()。

A.建议权

B.知情权

C.监督权

D.决策权

答案如下：
ABC
第29题、 [多选题] 教师工资实行结构工资制，分为()。

A.基础工资

B.职务工资

C.津贴

D.奖励工资

答案如下：
ABCD
第30题、 [多选题] 学校教学管理的任务有()。

A.确保教学工作方向

B.调动教师和学生的积极性

C.提高教育质量

D.实现成绩提升

答案如下：
ABC
第31题、 [判断题] 营建学校文化是学生发展的需要。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
第33题、 [判断题] 新中国成立初期实行校务委员会制。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
第36题、 [判断题] 综合评价法也称为多变量综合评价方法。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
第39题、 [判断题] 学校领导是学校的管理者。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
第42题、 [判断题] 小学每学年上课时间34周。()

A.错误

B.正确

答案如下：
A
第44题、 [判断题] 学校特色与特色学校是一样的。()

A.错误

B.正确

答案如下：
A
第48题、 [判断题] 教师编制是教师管理的基础。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
第49题、 [判断题] 校长资格制度是一种行政许可制度。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
第50题、 [判断题] 学校章程是学校成为法人的必备条件。()

A.错误

B.正确

答案如下：
B
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