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国家开放大学学前教育专业《幼儿园科学教育专题》作业及答案1试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-10

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第1题、 [单选题] ()是最底层的科学知识，它是指学前儿童在科学探索过程中，通过亲自操作，凭自身感觉器官直接接触周围世界或区的具体实施和第一手经验。

A.科学经验

B.科学概念

C.感性经验

D.科学体验

答案如下：

第2题、 [单选题] 教师布置作业让幼儿探索影子的形成，这其实是在探索()。

A.身边的有生命环境

B.身边的无生命环境

C.无生命物质

D.身边的科学自然现象

答案如下：

第3题、 [单选题] 学前儿童科学教育总目标是根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，该总目标可以具体化为三个方面，分别对应于儿童科学素养的知识与技能、()、情感态度与价值观三个维度。

A.解决方法

B.意识与能力

C.科学思维与理解力

D.过程与方法

答案如下：

第4题、 [单选题] 在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是()。

A.探索态度

B.探索对象

C.探索过程

D.探索结果

答案如下：

第5题、 [多选题] 教学设计主要包含的基本要素()。

A.选择恰当的活动课题

B.制定合理的活动目标

C.准备适宜的活动材料

D.规划活动过程

答案如下：

ABCD

第6题、 [多选题] 正规性科学活动的指导应做到()。

A.观察、分析儿童的行为

B.适当参与儿童的活动

C.保证儿童的活动机会

D.合理运用评价的手段

答案如下：

ABCD

第7题、 [多选题] 幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面()。

A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心

B.启发幼儿热爱自然，爱护环境

C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注

D.完善儿童的知识体系

答案如下：

ABC

第8题、 [判断题] 科学探究的本质不在于让幼儿了解科学研究的方法、步骤，而在于给幼儿亲自动手操作的机会。()

A.对

B.错

答案如下：

第9题、 [判断题] 观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。()

A.对

B.错

答案如下：

第10题、 [主观题] 对于学前儿童来说，他们的科学知识有两种层次，即()和初级科学概念。

答案如下：

科学实验

第11题、 [主观题] “做中学”的基本理念为强调()，强调从周围生活中取材，强调科学家的参与，适用于从幼儿园、小学到中学的科学教育。

答案如下：

科学实践

第12题、 [主观题] 科学教育的主要目的是实现人的()，包括使人掌握现代科学知识，培养人的科学精神和形成人的科学价值观。

答案如下：

科学化

第13题、 [主观题] 教师在进行自制材料或与儿童一起自制材料之前，就要明确本班幼儿的()及发展水平，并以此为依据来自制材料。

答案如下：

年龄特点

第14题、 [主观题] 简述如何才能实现教学目标的明确化?

答案如下：

1.教学目标要用可观察的行为来陈述，使教学目标具有可操作性。2.教学目标的陈述要反映学生行为的变化，陈述学生的学习结果。3.教学目标的陈述应有利于考虑如何对教学的结果进行科学的测量与评价。

第15题、 [主观题] 科学经验(名词解释)

答案如下：

是指学前儿童在科学探索的过程中，通过他们亲自操作，以自身的感觉器官直接接触周围世界所获取的具体事实和第一手的经验，包括儿童对事物形状特征的认识、对科学现象的理解等。