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福建师范大学心理学专业《教育学》作业及答案3试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-10

福建师范大学心理学专业《教育学》作业及答案3提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第3题、 [单选题] 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持____

A.劳动起源论

B.生物起源论

C.心理起源论

D.生物进化论

答案如下：
A
第4题、 [单选题] 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为____

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案如下：
C
第5题、 [单选题] 小学阶段是发展学生个性____

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期

D.最不会受外界影响的时期

答案如下：
B
第6题、 [单选题] 道德认知发展模式，由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。

A.赫尔巴特

B.斯金纳

C.皮亚杰

D.弗朗斯

答案如下：
C
第7题、 [单选题] 在1951年提出范例教学主张的是____

A.赫尔巴特

B.瓦根舍因

C.怀特海

D.克伯屈

答案如下：
B
第9题、 [单选题] 德国教育家赫尔巴特是____

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表

D.活动中心论的代表

答案如下：
B
第10题、 [单选题] 北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是____

A.六三制

B.双轨制

C.分支型

D.五四制

答案如下：
D
第12题、 [单选题] 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是____

A.坚持人文教育为主

B.坚持科学教育为主

C.坚持人文教育与科学教育的携手并进

D.要看情况而定

答案如下：
C
第13题、 [单选题] ____是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

A.课程大纲

B.课程安排

C.课程计划

D.课程实施

答案如下：
D
第14题、 [单选题] 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，____

A.是同时的

B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.说不清楚

答案如下：
C
第15题、 [单选题] ____仅为人的发展提供物质基础，而不能决定人的发展。

A.遗传素质

B.环境因素

C.物质因素

D.学校因素

答案如下：
A
第16题、 [多选题] 20世纪以后的教育特点有()

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育的现代化

答案如下：
ABCDE
第17题、 [多选题] 教学过程的结构是____

A.激发动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

E.检查知识

答案如下：
ABCDE
第18题、 [多选题] 教育对科学技术发展的作用()

A.教育能完成科学知识的再生产

B.教育推进科学的体制化

C.教育具有科学研究的功能

D.教育推进科学技术研究的功能

答案如下：
ABCD
第19题、 [多选题] 评价过程中的基本问题有____

A.评价概念是否合适

B.搜集和加工信息是否合适

C.评价过程是否科学

D.报告评价结果的信息是否合适

答案如下：
ABD
第20题、 [多选题] 根据课程的任务，课程类型可以分为____

A.基础型课程

B.拓展型课程

C.综合型课程

D.研究型课程

答案如下：
ABD
第21题、 [多选题] 教学的一般任务如下____

A.传授系统的科学文化知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观基础

D.关注学生个性的发展

答案如下：
ABCD
第22题、 [多选题] 学校教育的构成要素主要有()

A.教育者

B.受教育者

C.教育环境

D.教育影响

答案如下：
ABD
第23题、 [多选题] 人的身心发展的动因有()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.环境论

答案如下：
ABC
第24题、 [多选题] 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是____

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能

E.安全领域

答案如下：
ACD
第25题、 [多选题] 教学工作的基本环节有____

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置和批改

D.课外辅导和答疑

E.学生学业成绩评价

答案如下：
ABCDE
第26题、 [多选题] 学校教育产生的条件是____

A.社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础

B.脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子

C.文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递

D.国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子

答案如下：
ABCD
第27题、 [多选题] 课程设计分为()等层次

A.课程计划

B.教学大纲

C.教科书

D.教学媒体

答案如下：
ABC
第28题、 [多选题] 学校教育工作必须要坚持以教学为主的原因是____

A.教学是社会经验得以再生产的一种主要手段

B.教学是促进人发展的主要手段

C.教学作为个人全面发展提供科学的基础和实践

D.教学是教育工作构成的主体部分

答案如下：
ACD
第29题、 [多选题] 学生应当履行的义务有()

A.遵守法律、法规

B.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

答案如下：
ABCD
第30题、 [多选题] 说素质教育是以培养创新精神为重点的教育的原因是____

A.创新能力不仅是一种智力特征、更是一种人格特征和一种精神状态

B.创新精神与创新能力相互依存

C.重视创新能力的培养，是现代教育与传统教育的根本区别

D.传统教育同样重视创新能力

答案如下：
ABC
第31题、 [多选题] 说信息技术的发展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是____

A.信息技术使远距离教学成为可能

B.使新时代的因材施教的理想得以成为现实

C.信息技术实现了人际互动模式

D.信息技术促使师生关系的民主化

答案如下：
BCD
第32题、 [多选题] 结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是____

A.以业余为主

B.以自学为主

C.以长期为主

D.以短期为主

E.以国外学习为主

答案如下：
ABD
第33题、 [多选题] 下列课程属于综合课程的有____

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.活动课程

E.广域课程

答案如下：
ABE
第34题、 [多选题] 学生文化的特征有____

A.学生文化具有过渡性

B.学生文化具有非正式性

C.学生文化具有多样性

D.学生文化具有互补性

E.学生文化具有补助性

答案如下：
ABCD
第35题、 [多选题] 科技发展对教育的制约作用表现在____

A.科技进步是现代教育发展的根本原因

B.现代科技知识已成为现代教育的主要内容

C.现代教育促进科技进步

D.科学技术改变了教育技术

答案如下：
ABD
第47题、 [判断题] 示范法运用的手段主要是榜样。()

A.正确

B.错误

答案如下：
A
第50题、 [判断题] 校园文化是精神文化的核心。()

A.正确

B.错误

答案如下：
B
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