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北京语言大学汉语国际教育专业《对外汉语教学语法》作业及答案3试卷及答案大全

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更新时间：2026-04-10

北京语言大学汉语国际教育专业《对外汉语教学语法》作业及答案3提供该考试科目的试卷全部试题及答案大全，科目内容齐全，答案供学员学习免费使用，助力考试通关！

第1题、 [多选题] “比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有()的独特效果。

A.言简意赅

B.生动形象

C.新颖别致

D.冗长累赘

答案如下：

ABC

第2题、 [多选题] 对副词在句法方面的研究和教学大致可以从()方面考虑。

A.对句类的特殊要求

B.对音节的特殊要求

C.对“肯定”和“否定”的特殊要求

D.对位置的特殊要求

E.对简单和复杂的特殊要求

答案如下：

ABCDE

第3题、 [多选题] 汉语中能带双宾语的动词是非常有限的，主要是()这几类。

A.表示给予的

B.表示取得的

C.表示述说的

D.表示喜爱的

答案如下：

ABC

第4题、 [多选题] 量词重叠的形式有()。

A.AA 式

B.一AA 式

C.ABAB式

D.AABB式

答案如下：

AB

第5题、 [多选题] 根据语义特征进行的分类，即从人们对某一性质的态度来说，形容词可以分为()。

A.性质形容词

B.状态形容词

C.正向形容词

D.负向形容词

答案如下：

CD

第6题、 [判断题] 结构助词“地”是状语的标志，但是状语和中心语之间加不加“地”，似乎是很灵活的，如限制性状语后一般用“地”，如：“我已经习惯了这儿的生活。”()

A.正确

B.错误

答案如下：

B

第7题、 [判断题] 教学语法与理论语法没有区别。()

A.正确

B.错误

答案如下：

B

第8题、 [判断题] “因为……所以……”和“既然……就……”二者都表示因果关系，但有不同，如“因为……所以……”用于说明性因果，表明实际的原因和结果，“因为”后面是事情发生的原因，“所以”后面是已经发生的事实，具有客观性。“既然……就……”用于推论性因果，通过事实提出推论，“既然”后是说话人双方已知的事实，“就”后是说话人的推断和意见，具有主观性。 ()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第9题、 [判断题] “把”字短语和谓语之间不能加能愿动词、否定副词和时间词语等，这些词语应该放在“把”的前面(时间词语也可以放在主语的前面)。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第10题、 [判断题] “我很好”“他很帅”这些句子中的“很”并不是表示程度高，只是为了满足语法上的需要。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第11题、 [判断题] “可”字感叹句固然表达赞美、惊讶等感情，但它在表达这种感情的同时，重在强调所说千真万确，且程度很高。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第12题、 [判断题] 强调句“是……的”中“是”经常省略，仅用“的”表示强调。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第13题、 [判断题] 量词一般单独充当句法成分。()

A.正确

B.错误

答案如下：

B

第14题、 [判断题] “是……的”句的否定形式是在“是”前加“不”，构成“不是……的”格式。值得注意的是，这种否定形式要否定的同样也不是动作本身，而是对比焦点部分。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第15题、 [判断题] 语言教学的目的是让学生明白一些语法理论，而不是让他们能够准确地、熟练地使用汉语进行成功的交际。()

A.正确

B.错误

答案如下：

B

第16题、 [判断题] “吗”只能用在疑问句中，而“呢”既能用在疑问句，也可用在陈述句中。即使用在疑问句中，二者仍有区别，如“吗”只能用在是非疑问句中，而“呢”则刚好相反，只能用在除了是非疑问句以外的疑问句中。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第17题、 [判断题] 强调句“是……的”中“是”经常省略，仅用“的”表示强调。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第18题、 [判断题] 描写性状语分为两小类：在语义上对动作者进行描写和对动作进行描写。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

第19题、 [判断题] 汉语的状语无论是时间状语、地点状语还是方式状语，都要放在中心语的后面。()

A.正确

B.错误

答案如下：

B

第20题、 [判断题] “多”字感叹句直言说话人和听话人自己时，常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。()

A.正确

B.错误

答案如下：

A

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