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试题正文

初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针。
A.知识分子问题会议B.党的八大C.《论十大关系》D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

热门标签： 知识分子  
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第1题：

知识分子是人类社会发展到一定阶段的产物,其价值体现在()。

A.知识分子的精神：自由，独立，批评，建设性

B.知识分子是代表着民族精神发展的方向

C.知识分子精英承载着所属时代的社会理想

D.知识分子群体体现出深刻内在的人文关怀

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第2题：

鲁迅从()方面讨论了知识分子精神困境的来源。

A、知识分子的使命与现实

B、知识分子的生存需求

C、知识分子自我价值的沦丧

D、以上都有

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第3题：

以“没有一个教师不是知识分子”为前提进行换质法直接推理，推出的结论是（）。

A、有的教师不是知识分子

B、有的教师是知识分子

C、教师都是知识分子

D、教师不都是知识分子

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第4题：

今天西方人常称知识分子为“社会的良心”，认为他们是人类的基本价值的维护者。知识分子一方面根据这些基本价值来批判社会上的一切不合理现象，另一方面则努力推动这些价值的充分实现。这里所说的“知识分子”在西方是有特殊含义的，并不是泛指一切有知识的人。当然，这种有特殊含义的“知识分子”首先也必须是以某种专业知识或技能为职业的人，他可以是教师、新闻工作者、律师、艺术家、文学家、科学家等，但是，如果他的全部兴趣始终限于专业范围以内，那么，他仍然不能称为“知识分子”。根据西方学者的一般理解，所谓“知识分子”除了献身于专业知识以外，同时还必须深切地关心着国家、社会以至世界上一切有关公共利益之事，而且这种关心又必须超越于个人的私利之上。学者们指出，这种具有特殊含义的“知识分子”是近代的产物，“知识分子”作为一个社会阶层，其出现的时代大概不会早于18世纪。一位社会学家曾经说过，近代的自由知识分子不属于任何一个固定的经济阶级，知识和才能是他们的唯一依靠，因此他们才能坚持自己的“思想上的信念”。上文主要介绍了：
A．知识分子的地位B．知识分子的概念C．知识分子产生的年代D．知识分子所从事的职业
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第5题：

根据性质判断的变形推理，可以由“所有大学教师都是知识分子”推出的新判断是（）

A、所有知识分子都是大学教师

B、有些知识分子是大学教师

C、所有大学教师都不是知识分子

D、有些大学老师不是知识分子

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