在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。
A、倡导者
B、组织者
C、运作者
D、实施者

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第1题：

新课程给教师角色的定位是（　）。

A.定向者

B.定论者

C.学习者

D.促进者

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第2题：

对护士在知情同意中的职责比较全面的描述是

A.监测者、代言人

B.协调者、促进者

C.监测者、协调者

D.监测者、代言人、协调者

E.监测者、代言人、协调者、促进者

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第3题：

在帮助规划会议期间，敏捷促进者得知团队同意每天6小时的工作，但是该促进者让团队每天花费超过8个小时的时间来完成工作任务和参加其他组织层级会议。Scrum主管非常担心，因为他希望团队能专注于承诺的工作。若要解决这个问题，scrum主管应该怎么做？（）

A、告诉团队将会议和个人任务纳入规划的一部分

B、将团队的协议通知该促进者，并让促进者将团队的工作限制在协议范围内

C、将该问题升级上报给项目发起人

D、告诉团队做个人的任务，拒绝其他会议

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第4题：

教师角色是()

A、学生学习的促进者

B、教学的变革者

C、学生学习的促进者

D、学生的保姆

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第5题：

美国心理学家罗杰斯认为，教师是作为（）存在的。

A先知者

B促进者

C指导者

D管理者

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在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。A、倡导者B、组织者C、运作者D、实施者