因式分解：（1）（2x+y）（2x﹣3y）+x（2x+y）（2）8x2（2x2﹣y2）+y4．

热门标签： 因式分解

答案

查看答案

请于下方输入框内输入要搜索的部分试题内容进行搜索：

请输入或粘贴部分题目内容搜题

更多相关内容推荐

第1题：

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。在案例中，教师运用了哪些教学方法?（　）

A、讲授法

B、练习法

C、讨论法

D、演示法

点击查看答案

第2题：

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。案例中，教师运用了什么教学原则?（　）

A、直观性原则

B、因材施教原则

C、启发性原则

D、巩固性原则

点击查看答案

第3题：

一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，还集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。指出上面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并作简要解释。

点击查看答案

第4题：

一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。该案例体现了教学过程中的哪些基本规律?（　）

A、间接经验与直接经验相结合

B、掌握知识和发展能力相统一

C、教学过程中知情意统一

D、教师主导作用与学生能动性相结合

点击查看答案

第5题：

在多项式①﹣m2+9；②﹣m2﹣9；③2ab﹣a2﹣b2；④a2﹣b2+2ab；⑤（a+b）2﹣10（a+b）+25中，能用平方差公式因式分解的有____；能用完全平方公式因式分解的有____（填序号）．

点击查看答案

最新解答的试题更多 >

临电中常用的带盖刀开关、熔断器式刀开关等隔离开关,在电源与设关于我国的采购，制定了一系列的文件，下面哪一项是由国务院颁发执行监督制度，即上级人民法院执行机构负责本院对下级人民法院执以下关于“基本生产成本”账户说法不正确的是（）。A、该账户结成本会计的对象就是成本的内容。